【発語を促すおもちゃ】ST×心理師が伝える「アンパンマンことば図鑑」の活用法

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ママさん

アンパンマンことば図鑑って良さそうだけど、言葉増えるの?

パパさん

買ってみたけど子供一人でカチカチしてるだけ…発語につながる?

大切なお子さんの言葉の発達がゆっくりだと「“”親として何ができるんだろうか」と気持ちばかり焦ってしまうことがありますよね。

そしてその結果このページに辿り着いた方も多くいらっしゃると思います。

結論からお伝えすると、アンパンマンことば図鑑は発語を促す強力なサポーターになってくれます。

ただしそのためには「ひとり遊び」だけで終わらせず、親子やりとりの道具として利用する事が必要になってきます。

この記事を書いた人

はるみち

言語聴覚士/
公認心理師

  • 児童発達支援事業所に勤務
  • 臨床経験10年以上
  • 専門は小児言語発達/コミュニケーション支援
  • 親御さんのカウンセリングも行っています

私は療育現場の専門家としてだけでなく、2児の親として公私ともにアンパンマンことば図鑑を使い倒してきました。

この記事を読むことで以下のことがわかります。

  • アンパンマンことば図鑑が言語の発達に有効な理由
  • 発語を促す具体的な利用方法
  • 「無駄に高いオモチャ」にしないための注意点

親御さんのご理解がお子さんの発達を促す着実な土台を作ってくれます。

その上でアンパンマンことば図鑑には楽しみながら学べる最高のパートナーになってもらいましょう

目次

「発語を促すおもちゃ」としてなぜ“アンパンマンことば図鑑”なのか

ここでは他のおもちゃではなく「なぜ“アンパンマンことば図鑑”なのか」

専門職の視点から、おすすめする理由を2つ挙げてみました。

アンパンマンは子供達が大好きなヒーローであり、安心できる友達だから

私が療育現場で言葉や発達のサポートをするとき、最も重要視していることが2つあります。それは

  1. 人(私)や空間(事業所)が子供にとって安心の対象になっているか
  2. 一緒に取り組む活動が好きであり、楽しめている

子供の発達は安心を土台に、そして好き興味関心を足がかりにしてどんどん広がってゆきます。

そこが療育者としての腕の見せ所になりますが、なんと、アンパンマンは多くの子供に対して最初からこの条件をとても高い次元でクリアしているのです。

子供にとって新しいものを学ぶことは、本来は負荷が多くかかるもの。

そこに大好きなアンパンマンがいれば、未知の言葉であっても「大好きなヒーロー(ともだち)が見せて・話してくれるもの」へ変わります。

この学習に対する心理的ハードルの低さがアンパンマンことば図鑑の最大の強みです。

子供・親・おもちゃのトライアングルが圧倒的に作りやすいから

先に述べた通り、子供たちとアンパンマンの間にはすでに強い心理的な繋がりが作られています。

他にも子供達の心が安心できる、強い心の繋がりがあるとしたら…そう、他の誰でもなく“あなた(親)”ですね。

特に未就学児であるこの頃は、①子供が②他者(親や療育者など)と③楽しい遊びなどを共有することが学びの土台になります。

子供のそばに親御さんとことば図鑑があれば、共有のトライアングルを作る良い前提条件がすでに整っているといえるでしょう。

\療育の現場でも大活躍/

アンパンマンことば図鑑で発語を促す具体的な関わり方“3選”

冒頭にも挙げましたが、アンパンマンことば図鑑を決してひとり遊び「だけ」の道具にするのはとても勿体ないです。

親子で活用する時間を“少し”確保してみて、発語を促す最高のパートナーになてもらいましょう

①大人が“5分のやりとり”を意識する

100%つきっきりになる必要はありませんが、一緒に楽しむ時間は少しだけでも確保したいところ。

後述しますが、ことば図鑑が苦手なことの一つは「伝えようとする場面が生まれにくい」ところが挙げられます。

そこでママが一言

“くるま”どーれだ?

と問いかけてくれるだけで、その苦手部分を強力にフォローできます。

これは子供の「できるよ? ほら、見て?」という、伝えたい意欲と場面を引き出すやりとりの初手になるからです。

伝え方はペン差しでも指差しでもok。

STEP
“伝えたい場面”の設定(親からの問いかけ)
STEP
子供の“伝えたい意欲”の向上
STEP
子供の“伝わった経験”の蓄積
STEP
“伝わる楽しさ・自信”の獲得

このようなステップの繰り返しが、発語への道を着実に整えてくれます。

②実物などで“理解の幅”を広げてあげる

みなさんは☝️を見て「りんご」と頭の中に浮かんだでしょうか?

アンパンマンことば図鑑は、そこに描かれている=イメージ」と「りんご」という“”を脳内で結んでくれることに特化しています。

それだけでもすごいんですが、ここでも大人が少し関わる事で経験値を大きく押し上げる事が可能です。

実際に私が療育現場で行っている例を一つ挙げるとしたら「本物のりんごを見せてあげる」こと。

本物を見せたり、触ってもらったりしながら

おんなじ”どこかな。図鑑で探してみて?

こう伝えてあげるとやりとりも発生した上で平面的な「絵」以上の情報が入り、頭の中で新しい引き出しができます※1。

見せる題材はオモチャでも絵本の絵でも、なんでもok

ご家庭でいつもいつもやってあげる必要はありません。親御さんに無理のない範囲で一緒に楽しんでみましょう。

③情報を絞ってあげる

一度に目に入る情報が多すぎると「どれに注目していいかわからない」ということになりがち。

大人でも選択肢が沢山ありすぎると迷ってしまうし、探すときに目が滑って目的のものを見つけられないことがありますよね。

アンパンマンことば図鑑も同様に情報を限定してあげると見つけやすくなり、成功体験を積み上げやすくなります。

私が療育現場でよく行う方法は以下⬇️

目に入る情報を限定してあげる方法
  • 指で丸囲いしながら「このへん」と伝える
  • ↑で難しい場合は中抜きの輪っかを被せて子供の検索エリアを限定
  • 水性マーカーで囲う(後でサッと消せるけど結構めんどい)
  • 画用紙などで“見なくて良いエリアをマスキング”して検索エリアから遮断する

難易度を調整してあげることは“甘やかし”では決してありません

その子にとっての段差が大きそうなら、そっとステップを置いてあげる感覚で調整してあげましょう。

成功体験から子供は「もっと伝えたい」気持ちを着実に育んでくれます。

そしてその気持ちが発語へのステップを一歩ずつ登っていく最強のエネルギーになります。

\“楽しく”遊んで発語を促す/

ST×公認心理師から見たメリット・デメリット

ここで購入前/使用中の方が知っておくべきポイントを、専門職の視点からまとめてみました。

通常のスペック比較やレビューは他サイト等をご参照下さい。

項目すごい点✨気をつけたい点⚠️
学習
効果
絵✖️音が即一致し、言葉の理解を促す独り遊びばかりだと発語への効果は限定的な場合も
操作性子供の手になじむ太いグリップ。扱いやすい扱いによっては数年でペンが故障することもある
実用性圧倒的な単語数で幅広い興味をカバーする1ページの情報量が多いため、目的のものに注目する難易度が高い
心理面成功体験を積みやすい。自信がつきやすい「正解(音)」を出すことが目的化しがち

すごい点・気をつけたい点をもう少し掘り下げてみましょう。

言葉の発達を促す良い点(3つの感覚から期待できるインプットと心理効果)

①視覚×②聴覚×③触覚で
効率よくインプット

イラスト(視覚)をタッチした瞬間に音(聴覚)がなる「同時性」は、モノと言葉を脳内で結びつける最も効率的な仕組み。

太めで握りやすいグリップは子供の小さな手によく馴染み、「触りたい」「動かしたい」という意思を後押しします(触覚)。

この3つの感覚(視覚×聴覚×触覚)をフルに活用して効率的なインプットが期待できます。

はるみち

手先を使うこと」も言葉の発達の重要な役割をになっています。

心理効果もプラス♪

また最初のページからやる必要は全くなく、興味・関心の高い1ページを選び・見つけることから始められるのも良い点ですね。

自分でページを選び、ペンを使って選ぶ

この“選ぶ”という行為から得られる満足感は、心理学の分野で「自己決定感」「自己選択効果」などと呼ばれるもの。

ぼくが自分で決めたんだ✨

このような感覚が幸福感や記憶力を高め、学習効果の向上が期待できると言われます。

私たち大人も、させられたモノより自分で選んだモノの方がより身についたという経験があると思います。

気をつけたい点

「ひとり遊びだけ」だと効果は限定的な場合も

改めてですが「発語」とは、日本語として意味のある音を出すこと。対して「あ〜」や「う〜」は語ではないので「発声」と言われます。

ひたすらな「ひとり遊び」で最も期待できることは、出すことではなく入れる方(理解=インプット)。

もちろん①入力あっての②発語ですが、ひとり遊びでは出力(アウトプット)の機会がほぼありません

ママさん

“質問に答えるモード”があったけど?

確かに「答える」は語を発していなくてもペンをさす動作が出た時点で出力と言ってokでしょう。

ですが、特に未就学児で言葉がゆっくりなお子さんが、同モードを使いこなせていたケースは私の経験上ほぼありません。

図鑑が言った言葉を子供が繰り返す「復唱」が独り遊びでも頻回にできていればgoodですが、こちらもハードル高めです。

1ページの情報量が多い

大は小を兼ねる。多い方が良いじゃん

確かにたくさんの項目があることは、それだけ選択肢や興味・関心の幅が広がります。

だからこそ気をつけたい点として「一度に目に入る情報量が多すぎると、注意が定まりにくくなる」こと。

そうすると、もう「ピッピッ♪」と音を鳴らすことが目的になってしまうリスクが高まります。

タッチペンが故障しやすい?

これは専門職関係ありませんが、よくある症状のようです。

子供が扱う前提で設計されていても、精密機械のため長年の衝撃で蓄積してしまうダメージはあるみたいですね。

我が家のアンパンマンことば図鑑も長女→長男と約6年間使用しておりますが、時々反応が悪くなる事があります。(そんな時は再起動で改善)

修理についてはコチラが参考になると思います。

まとめ:アンパンマンことば図鑑は「親子の笑顔」に貢献してくれる強力なサポーター

気になる点をひっくり返すポイントは「やりとりや大人の関わり」という事がお分かり頂けたかと思います。

ただここで注意したいのは、親御さんが「上手にやりとりしなきゃ💦」と頑張りすぎてしまうこと

めっちゃ頑張ることよりも、ママやパパの心が安定していることの方がお子さんの発達を支える上での大切な基盤となるからです。

一人あそびが全面的にダメなわけでは決してありません。子供が一人で遊んでくれる20分が、後の高密度な親子やりとり(5分)を生み出してくれるはずです。

独りで抱え込まずプロでもことば図鑑やキャラクターでも、頼れるところは頼っていきましょう✨

そして今後も無理なく、お子さんの発達に関わっていきたいところですね。

\最強の助っ人:発語パートナーに/

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著者写真

はるみち(言語聴覚士/公認心理師)

【経歴】MRとして製薬会社に10年勤務し30歳過ぎでST養成校へ。
現在は臨床で言語聴覚士として10年以上の経験を持つ。令和4年に公認心理師を取得。
【専門】小児の言語発達とコミュニケーション支援。

→ 詳しいプロフィールはこちら


※1ピアジェの発達理論からシェマ(認知の枠組み)の同化・調節を行うこと

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